伴随着3月23日的国际气候日，浙江省舟山市科协举行“科普舟山 学游东海”海洋科普研学活动，带领同学们走进普陀区气候台、青龙山气候观测场，敞开一趟追风者的探究之旅。召唤我们聚集气候均匀状况随时刻的改变，探究气候科学，参加到应对气候均匀状况随时刻的改变、维护自然环境的举动中来。

  “追风者”之旅榜首站，同学们步行爬山，前往青龙山气候观测场。经过飓风登陆地时，我们探究了1949年在普陀登陆的强飓风形成的人员受伤或逝世和经济损失，感触气候灾祸对人们出产日子的影响。普陀区气候台，前身为“定海测候所”，是舟山区域榜首个气候站，曾为华东沿海区域的气候作业做出重要贡献。同学们跟从科普教师的脚步来到山上老局，经过研学手册开始了解气候局的开展前史。

  接着，同学们走进气候观测场，科普教师用通俗易懂的言语，解说地上气候观测仪器的功能与勘探原理。不同的设备，有不同的观测使命，气温、湿度、降水、风向、风速……同学们在这里零距离触摸气候科学的前沿阵地，知道气候观测设备。

  在教师的介绍中，同学们了解到：气候观测，从曾经的人工收集到现在的自动化、智能化，科学技术创新是引领气候作业高水平开展的榜首动力。同学们纷繁在研学手册上记录了自己形象十分深入的气候观测仪器。

  “追风”之旅的第二站，同学们来到了普陀区气候局，在气候局高级工程师的带领下，了解气候预报是怎样制造的，感触“人工智能”在气候科学范畴的运用。教师还展现了2022年“梅花”飓风舟山的监测实况，了解其时飓风登陆的景象，让同学们近距离地触摸气候局的日常作业。

  经过观看2024年国际气候日宣传片以及气候灾祸纪录片，同学们了解了气候预警与防灾常识，学会了怎么与气候更好地共处，进一步知道到气候均匀状况随时刻的改变对人类的影响。

  气候探秘后，本次“追风”之旅最终一站，同学们变身“小小气候学家”，打造了一个自己的多功能气候站，在着手动脑中把握气候常识。我们组装零件，经过不同的摇臂把风向标、风速计、温度计、雨量计等衔接在一起，组装进程尽管简略，但却很检测耐性和仔细。

  最终同学们还领取了种子，以便回家后栽培一株成长在瓶子里的植物。经过小小气候站，直观地调查气候改变对植物成长的影响，感触气候作业的重要性。

  本期海洋科普研学之旅，经过观赏学习、现场观摩、科学实验等方法，让同学们全方位了解与气候相关的各种常识，了解气候作业日常，感触气候观测的进程，激起我们对气候科学的重视，然后建立保护环境、低碳日子的认识。（舟山市科协）