日子中，“水”无处不在。玄幼的孩子们，关于“水”的探求也从未中止。在大班亲水项目活动《雨水的隐秘》中，孩子们又产生了许多新的问题：为何会下雨？雨水是怎样构成的？手机上的气候预报是从哪里来的？

  为了让幼儿进一步探求气候相关常识，进一步知道雨水等气候均匀状况随时刻的改动与人类日子的联系，大班年级组拟安排孩子们前往气候台近距离感触气候的奇特魅力。

  得知这一条音讯，猎奇好问爱探求的孩子们刻不容缓地将自己的问题记录下来，等待经过观赏一探求竟。

  4月14日下午，在教师和家长志愿者的护送下，玄武门幼儿园大班幼儿走出学校，步行来到江苏省气候台博物馆进行观赏。时值春日，和风温暖、万物复苏，北极阁上无限春色尽收眼底。就这样一路走、一路赏识，孩子们相互加油打气，总算登顶！

  首要映入眼帘的是鸾凤风向器和乾隆年间制作的测雨台，解说员阿姨告知孩子们，这分别是古代用于观测风向和了解降雨量的重要东西。孩子们停步赏识，感叹古代劳动人民的才智。

  接着孩子们赏识了八位我国古代在气候方面有杰出成果的人物雕塑。“这是谁？”“他的手上拿的是什么？”“这是一只公鸡吗？”孩子们的心中充满了猎奇，关于接下来室内场馆的观赏充满了猎奇。

  竺可桢爷爷是我国闻名的气候学家、地理学家和教育家，是我国近代气候作业创始人之一。在他的雕像后边，便是闻名的观象台。

  在观象台上，孩子们知道了四种古代的地理仪器，了解了古人计时、观象的根本办法。

  随后孩子们进入了博物馆内部进行观赏，共分为古代气候展厅、近代气候展厅、今世气候展厅、现代气候科技展厅四个展区。这儿展现了古人在风云变幻的环境中前行的脚步及我国古代气候科学发展困难而光辉的进程。他们在绵长的出产日子和与天然气候的奋斗中，不间断地堆集气候常识，探求气候奥妙，他们不怕困难、乐于探求的精力深深地感染了孩子们。

  针对孩子们提出的有关气候预报的疑问，在现代气候科技展厅，经过传神的地球造型和视频的解说，孩子们了解了现代大众气候服务，感触到科学技术进步为人们知道天然、了解天然的方式办法带来了巨大改动。

  离开了气候博物馆的孩子们，博物馆里的全部仍然记忆犹新。孩子们用画笔将此次气候博物馆之行永远地留在了记忆里。

  一直以来，玄幼以“呵护童真、奠基人生”为主旨，以“培育有愿望、爱探求、真高兴、体健康的儿童”为方针。此次大班年级组走出幼儿园、走进气候博物馆，了解关于气候、雨水的根本常识，在孩子们的心中埋下一颗接近天然、酷爱科学的种子，玄幼整体教师将以爱之甘霖灌溉种子萌发、成长。“气候预报的作业人员平常都是怎么作业的？”